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第一章 李妈妈和班主任的密谋
“李妈妈,你看看,你家女儿想的都是些什么东西?这是她的日记本,我趁她去上体育课的时候从她书桌里搜出来的,你自己看看。”
李百诺的班主任苏老师将手里几张纸递给站在一旁的李妈妈,那是几天前她从李百诺笔记本撕下的。她熟练地转头看向另一侧,李妈妈看不清她的神情。
话说前几天校长刚打电话给班主任,让她盯紧一点班里中等层次的学生,他们可是学校提升高考平均成绩的中坚力量啊。“你有时间就去翻一下学生的桌子。看看有没有什么手机,mp3以及课外书之类的。能找到什么笔记本的话最好了,看看有没有什么早恋的。他们既然是中等成绩,那么提升空间很大,很多都没有用力去学,让我们看看他们都在想些什么。控制学生的思想才是最关键的!”校长在电话里坚定有力地说道。
苏老师多年来担任重点班的班主任,对于学生的心理那可谓是了如指掌。“玉不琢不成器,就像只有棍棒底下才能出孝子。”苏老师一直笃信这一点。
诚然,她的确有一些同事既能和学生打成一片,又能引导学生学得好的,但她对此不屑一顾。
“那样的老师有这样的成绩不过是运气的原因。如果让他们的学生被我管,我保证他们可以考得更好”,苏老师一直这样想。“更何况,和学生搞好关系有什么必要呢?”苏老师想到这个就恼火,“领域上还有一些废物提倡这种教育方式?得了吧,学生的天职本就是学习,他们遇上那样的老师也未必是一种幸运,这种老师手下的学生想偷懒真是易如反掌,我的学生就不一样了。”这几年抑郁症这个名词牵动教育界的神经,苏老师对此不以为然“什么抑郁症,都是装的。就算有也不过是脑子有坑,那早点知道自己脑子有坑也好,省得社会教训你。怎么我们那个时候就没有这种东西?”“反正学生就该听老师的话。不听话的就给点教训,教训到他听话为止”苏老师坚信着。
“我们飘渺领域的学生享受着父母那一辈享受不到的好生活,联盟养着他们是为了把我们领域建设得更好的,父母养着他们是为了养儿防老的,可不是让他们来享受的。”这句校长在教师大会上强调的话也一直被苏老师定为所代班的座右铭。可是吧,遇上学生自杀这种事情,学校也总是有一段时间要处在风口浪尖上的。可是苏老师认为“学生是废物,难道家长就可以把责任赖在学校了?什么时候一个废物为自己的无能付出代价这种事也能成为家长勒索的借口了?怎么就不去想想,为什么就你家的孩子做出这种事情呢?”“好在这种事情和安乐死一样没有严格的法律规定。那这些废物的荒唐事全让家长承担就好了,他们也没有明确的证据说是我们的责任。如果我们把学生逼得紧一点,让他们连做这种事情的勇气都没有的话,那就真正的成功了。”校长不止一次在教师群聊里用语音发过这种提示,而且还特地发明了学校教师交流专用的符号,防止某些脑残教师截图举报。就算真有哪个脑残的教师举报,那学校也可以说是符号弄错了,是手误。“既然去年你们送来这么一些废物让我们学校麻烦,那我们就抹黑你又怎么了?”苏老师想,“反正从国家的角度也不需要这种东西的,那我们反倒是为民除害了。”
李妈妈接过苏老师手上的几张日记,一字一句地看起来。
“我累了。”
“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。我很羡慕那些能够和父母打成一片的孩子,他们从小沐浴在理解,尊重的爱之下。但我并不强求我的父母变成那样子,我只是想他们多一点理解。不过现在我不再奢求这些东西,很快,我就可以解脱了。很多年前我已经准备好了安眠药,但我一直没有勇气,想必这种心态的自己也是很可笑吧。不过现在,我终于有了那种勇气。”
其实从苏老师刚发现这些内容的笔记她就明白,这是一个有严重抑郁倾向的学生。不过她可不允许这种学生带坏班级的风气。就算她要干那种事情,那也不能让她在学校干。同时,为了防止家长勒索,她也顺便让家长过来探一下口风。
“李妈妈,你家女儿似乎有严重的。。。。抑郁情绪啊”苏老师精准地恰在李妈妈看了日记纸的十几秒钟后,而且将“抑郁”两个字用拖长的尾音念出来,想看一看李妈妈具体的反应。
李妈妈的反应算是给苏老师一个定心丸。“这丫头肯定是收一些西方思想影响。怎么我们那个年代就没这种东西?”,李妈妈气不打一处来。“看来她觉得是自己的女儿做得不对,那大方向上她是不会和我起争执的”,透过李妈妈这句话,苏老师笃定地想。“再看一下这学生的家庭教育怎么样”,苏老师想想,然后正襟危坐,用一种严肃的口吻对李妈妈说道“请问您在家里是怎么样教导孩子的?”李妈妈心想“可不能让老师把我这个家长看扁了”,于是她立刻回复道,“那肯定是是严厉管教!我们家的家规就是玉不琢不成器!别看我家女儿现在高二,平时成绩考不理想的话,我照样打得她屁股开花!上学期期末她不是退步了吗?后来我狠狠地打了她一顿,一周都只能侧着身睡。”