南柯一梦（师生f/f）

【梦想班级】【原创】南柯一梦（师生f/f）

----忆往昔岁月，那可曾是天堂?

相遇，若梦一场，如梦如幻，进入那梦一般的天堂。

红尘皆如梦，岁月易浮沉。愿暂留记忆，浅尝往日欢愉；愿以一缕微光，雕琢旧日情阑，温婉旧时光。

（一）缘来如此

叮叮叮，下课铃声响起。

小孩正安收拾着自己的书桌， 在这嘈杂的教室里显得分外的安静。

小孩坐在靠近讲桌的位置，低头拿起数学书，预习着下一节的课程。左手撑着头，右手轻握着笔，小孩似是没有意识到周围的喧嚣，自顾自地做起了习题。

她低垂着眸子，右手在稿纸上不停地演算。浑身散发着一种静逸的美。

不善言谈的她，小学时，更是几乎不与同学交流，也因此没少受同学们的欺辱。那个时候，后桌的男同学知道她不敢告老师，将书桌一个劲地往前挤，生生将女孩挤哭了出来，才引起老师的注意。

在她的心里，一直蒙受深深的阴影。她没有朋友，在她的眼里，同学之间的关系，也都只是淡淡的。没有人找她说话，她也从不接近。

“这位同学，你叫什么名字呀？”“老师，我叫余婷。”突兀的问答自小孩身边响起。

上课铃未响，老师却已经进了教室。早已听闻x中学升学率高，作业以多闻名，老师也是出了名的负责，今日一看，果然如此。小孩心理暗想。

想归想，小孩也依然无心理会，这样的师生互动，她也从未想过要参与。

又是几个问答声响起，这位老师似乎是很喜欢窜客，已将后排来到前排的“窜客”的名字问了个遍。

“你叫杨盼儿？这名字挺有趣的呀？”女孩一惊，抬起头，却是看见面前的老师用手指着她桌前的牌子笑盈盈地望着她。x中的规矩，每个学生桌前立有一块牌子，写着学生的名字，方便老师提问检查。

女孩微顿了顿，她从未想到，自始至终连头也没有抬起过的她竟能引起老师的注意。一时间，女孩有些手足无措。

“这名字是这样念么？杨-盼-儿”一字一顿，把儿字生生地读了出来。

女孩看着面前的老师正朝她微笑。内心的某种情感被触碰着。

”不是啦，这个是儿化音，不能读出来的。是杨-盼儿。”说完，杨盼儿竟也兀自笑了起来。

她也好奇，自己一个小女孩为什么会起一个这样奇怪的名字。明明自家也就打算要这么一个孩子，却偏偏把名字起成这样。

这笑声，把老师也逗乐了，跟着小孩一起哈哈笑了起来。

笑毕，小孩突然发现，自己和一个刚刚见面的老师在一起笑了这么久，而且，自己居然那么从容地回答了老师的问题。

这可是从来都没有过的，要知道，杨盼儿在小学时，可是从来不敢与老师接触的。即使是接触，也只是“嗯、啊”的应答。所有老师都觉得这孩子胆小，小孩也顶上了胆小的“光环”，久而久之，胆小也就成了习惯。

“这是不是给老师留了个好印象？”杨盼儿心里暗暗想着。她却不知道，后来的她会为了这次的好印象，把自己演变得那样乐观自信。

“这样的题目看似很难，其实找到技巧解法非常简单，有没有同学想挑战一下？”老师柳眉轻挑，略微睁

大的眼睛里闪着光。

“通过数轴比较，只需要把负半轴的数字翻折到正半轴，来，我给大家演示一下。”老师一边说，一边擦着黑板，双腿随着手臂的移动弯下又直起，动作干净利落。

杨盼儿看得有些出神，她深为x中老师讲课的热情所震撼。

“每年的中考，这样的题都可能会出在大题的计算上，这样的题绝对不能丢分。”说起中考来，老师的嘴角微弯，流露出掩饰不住的笑意。仿佛中考是她倾力创作的艺术品，能够让她如此骄傲。

通过这节课，杨盼儿对这位名叫李颖的数学老师有了很高的评价。

老师麻利的动作、闪着光的眼睛都深深印在了杨盼儿的脑海里。多么有激情的老师！

（二）你很有灵性

经过几天的熟悉，杨盼儿只觉得自己是标准的“双重性格”，又或者是压抑多年的活泼气息终于释放了出来。

原本有些自闭的小孩在这位数学老师面前却是个阳光笼罩的少年。嬉笑打闹甚至是哗众取宠，再看不出半点文静的模样。

或许就是因为所谓的“好印象”，杨盼儿在这位老师面前将自卑与自闭完全掩饰了去，换来的是一种“话痨”气质，一对一句地和她唱相声，小脸上也逐渐被笑容笼罩。

数学课前，李颖正拿着触笔在多媒体页面上调换着备课软件的页面，却发现点也点不开、退又退不出去，整个屏幕好像不受控制一般。

“什么东西嘛，这么快就坏了...”李颖喃喃自语，却是听见身后一阵憋笑声传来。

转身看去，却是发现小孩手握鼠标，脸颊因憋笑而憋的通红。

小孩见老师转身，像躲猫猫一般，迅速地将鼠标收到抽屉里去。孩子气地开玩笑“可能是神笔显灵了，不想让您讲那么快来着。”此话一出，就引起台下一阵哈哈大笑。

李颖倒也不怒，微弯下身子，盯着小孩的抽屉，笑道，“我看呀，是哪只小老鼠把鼠标给叼走了。”

小孩用手捂住嘴，忍不住大笑起来，一边笑一边将鼠标递给老师。

李颖接过鼠标，无奈地望着小孩，“就数你最调皮。”

其实，这也不是杨盼儿调皮，只是仗着李颖的宠爱有恃无恐。