我与学生的二三事

初为人师

04年的夏天我从某高校音乐学院毕业了，由于在学校我选修的课程是古筝专业，加上我多年的古筝学习功底，很快，我就在一个琴行里应聘当上了老师。

第一次见到小文，是在一个周末的傍晚。十几岁的一个小女孩，被妈妈带着过来。小文的妈妈来琴行，想让她学习一门乐器。我刚好在琴行整理东西，就接待了她们。小文是个内敛的女孩子，一直站在妈妈身后，怯怯地不说话。我拉过她的手，带她来到我教学的古筝旁，让她看着我拨弄琴弦，并且鼓励她也拨弄一下。她很好奇古筝可以拨弄出如此美妙的音乐，伸出她小小的手，学着我的样子，从外及里地划过琴弦。随着琴体的震动，响起了一串动人的音符。她很开心，对妈妈说，她就要学古筝了。于是，就这样，她成了我的学生。

学习特长的学生一般是在周末进行特长培训，古筝培训也不例外。所以周末也是我最繁忙的时候。琴行的授课方式都是一对一进行上课，所以要给每个学生都安排出单独授课的时间。来学习的学生基本上都是为了考级，获取特长分，所以，只要开始学习一门乐器，基本上都会长期地学习下去。而且，我教学有一套独特的方法，可以使学生迅速地熟悉古筝，达到入门的级别。这一点深受家长们的信任，在琴行工作了两年，还收了很多成年人学生。小文的家长也很信任我，两年来一直让小文跟着我学，甚至是假期都让她住在我家里去。不知怎么的，接触久了，可能觉得小文特别像年幼时的自己吧，对她不知不觉就有些偏爱。我把她的课程安排在上午九点到十点，这是一天中学习的黄金时间，人在这个时间段最容易集中注意力，也可以获得最高的学习效率。

小文还是一个挺乖的女孩子，每周上课完我都会布置这一周的练习的作业，她回家都能很好地完成，偶尔懒惰的时候，批评她几句，也就马上改正了，两年内顺利通过了古筝四级。不知不觉她从一个小学生已经成长为一个亭亭玉立的初中女生了，进入了青春叛逆时期。

发现她的变化是有一天去她家上课的时候，我抽查她之前学过的曲目，居然弹的断断续续，一塌糊涂，于是我很严肃地问她，回去有没有好好练习。她低着头，不说话。我很生气，当即停止上课，让她练习这首曲子，练好了再继续。她似乎很不服气，在那有气无力地拨弄着琴弦。我见她这样的态度，不知道怎么一下子火很大，因为她是我最用心的一个学生了，我怎么能容忍她这么糟蹋自己的时间，那天她妈妈刚好也在家，于是就和她妈妈说了。妈妈得知小文练习不认真，二话没说，过来扬手就是两巴掌。小文涨红了脸，眼泪一下子就掉下来了。趴在琴上哭起来。她妈妈一边继续抽打她的背，一边教训她：“你还有脸哭，你不好好学，看我怎么收拾你！”还转脸对我说：“老师，小文要是再不认真，你就打，没什么好说的。”我第一次看到家长当着我的面打小孩，觉得很不好意思，还是劝说她妈妈不要打小文，并叮嘱小文以后一定要好好练习。知道课是没办法上了，于是收拾好我的东西，起身离开小文家。还没迈出她家家门，就听见小文妈妈厉声呵斥小文跪下，并训斥小文的声音。我顿时觉得很尴尬，赶紧快步走出她家。

追忆往事

走在回家的路上，想起刚才的情景，不由得让我的思绪飘回了十几年前。那时我也是一个小女孩，刚开始学习古筝不久。父母看我喜欢这门乐器，有意想把古筝作为我以后发展的专业，所以也特别用心地培养我。达到入门级水平以后，为了能让我学的更好更专业，父母托关系给我在当地找了一位古筝名师，学费自然也是水涨船高。我记得那个的老师姓程，她对学生要求非常严格，很多家长都是慕名来找到她，她从来不愁没有学生可教。资质不好或者对音乐太没有悟性的学生，她还不会收。记得第一次去程老师家，见到她家里都是古色古香的摆设，墙壁上张贴着一副书法作品，上书“天道酬勤”。最吸引我注意的是侧厅放着一台古朴的古筝，撑着琴弦的琴码是玉脂似的象牙色，不是普通的红木，后来我才知道，那是真的象牙。一看就是很名贵的琴。程老师和我妈妈交谈了几句，就要我给她弹了几曲我熟悉的曲子，然后问我喜不喜欢弹古筝之类的话，我也不记得是怎么回答她的了，不过，从那天起，我就成为她的弟子了。

对小孩子来说，小孩子喜欢学习什么东西，都是图个新鲜感，大多数就是三分钟热情。而要真正去学好一门艺术专业，不吃苦也是学不出来的,体罚也是很正常的事情，负责的老师通常会通过施加这样的压力，督促学生克服困难，专心练琴。或者是说，在和体罚痛苦的比较下，坚持学习艺术的痛苦或许显得就比较轻了。学了一两年，有时候也就想偷懒，我们那个时候，好像也不讲究什么少年儿童保护，挨打真是常有的事情。而且家长也乐于让老师进行体罚管教，认为“棍棒底下出好才”。所以我们80后很多人就是在这样的环境下，坚强地成长起来。

在程老师家里学琴的时候，老师一般会拿着一根教鞭在旁边坐着。这个教鞭有两个用途，第一是教学的时候可以用来在课本上指点音符，比划重点。还有就是，练习时要是没认真弹，或者出现指法错误，教鞭就会随时落下来，敲在手背或者是后背上。那疼痛，就像是火烧过一样，留下一条红色的肿痕。关键是，被打了还不能停，要继续弹，要不然马上就会有第二下。受伤的皮肤还没来的及休息，就要继续随着手指在琴上进行张拉，又是第二重疼痛。简直就是受罪。我私下和程老师别的学生交流过，作为程老师的学生，几乎没有人没“享受”过这样的待遇。一个师姐还轻蔑地说：“你这算什么挨打，你还没见识过更厉害的呢”。我当时心里一紧，更厉害的会是什么，我的确不知道，对于未知的恐惧，只能让我更加谨慎小心地学琴。