点数主义的高中 7 点数主义高中（四） - 惩罚示范

小夏听着王老师的解释，心中百感交集。

经历过惩罚面试的他明白这个项目会有多痛苦，况且要在全班同学面前，可以预料该有多么尴尬和羞耻。

同时，王老师提到会有助学金作为补偿，这在某种程度上也可以减轻他叔叔阿姨的负担，他多么想早点独立，不给叔叔阿姨添麻烦。

小夏沉吟片刻，最终坚定地说道：“王老师，我愿意参加这个‘勤工俭学’项目。”

王老师微微点头，露出鼓励的笑容：“很好，小夏，你很勇敢。不要看低你自已，你不比其他同学差，你愿意这么做，也是为班级的贡献，也是给同学们的帮助，相信你的同学和班主任都会理解和感谢你的。”

“谢谢，王老师。”小夏虽然内心还是有些紧张，但也感到了心中的一股暖流。

王老师递给小夏一张纸，上面写着有关参加“勤工俭学”项目的一些注意事项和流程。小夏接过纸，认真地看了一遍，然后抬头望向王老师。

王老师又补充道：“明天下午班会的时候，会有一个简短的说明，你会在那里得到更详细的信息，到时候的执行人就是你的新班主任了。不过，在那之前，你有什么问题都可以随时来找我咨询。”

“好的，谢谢王老师。”小夏感激地说道。

王老师点了点头，示意小夏可以离开了。小夏站起身来，忐忑而坚定地走出了教导处。

虽然面临着一个尴尬和挑战的任务，但他相信自己会顺利过关的。

小夏回去后，舍友小林关切地问他有没有被为难，小夏有些不好意思地把事情讲了，小林有点惊讶，但是安慰了小夏，小夏收拾好心情，准备迎接第二天。

第二天，正式开学了，小夏和小林一起来到了高一（三）班，在这里见到了其他同学和班主任赵老师。

赵老师是一名很年轻的男老师，安顿大家坐好后，开始点名。

小夏有点尴尬地环顾四周的同学，班级总共34名学生，只有他一个特惠生，同学们有的穿长袖，有的穿短袖短裤，还有一个同学穿着时髦的便服，显然他是A级的学生，班上就只有他一个人衣不蔽体，只能靠着两片布片的惩罚内衣遮掩。

显然，作为当前地位最低的特惠生，小夏也吸引了班级的注意，目光时不时打量在他的胴体上。

小夏感觉这些目光已经穿过了他那薄薄的布片。

点名过后，赵老师开始安排座位。

小夏被安排在了倒数第二排靠窗的位置。

小林正好坐他前面。

这让小夏稍微安心了一点，一方面可以和室友更近一点，另一方面稍微靠后的位置，能让他减少一些其他学生的目光。

接下来就是班会了。

小夏紧张了起来，他知道，不久之后他要面对的是什么。

果然，赵老师在班会上侃侃而谈，讲了很多激励的话和教学安排，随即，话锋一转，开始谈起了学校的打屁股惩罚制度和严格规定。

然后，他指了指讲台旁边的一个特殊的跪凳。

这个跪凳有点类似教堂祈祷用的跪凳，是一个台阶的样子，可以让人跪在这个大台阶上，身体前倾，屁股向后撅起。

小夏的心跳似乎也跟着加速了。他知道，这个时候，就快要谈到“勤工俭学”项目了。

赵老师声音庄重地说道：“班里，也就是在座的你们，今天有一个同学，他愿意为班级做出特殊的贡献，为了让大家更好地了解我们学校的规定和制度，他自愿参加了我们的‘勤工俭学’项目。让大家近距离观察打屁股惩罚，并且以此为戒。”

赵老师的话语落下，班级中传来一些轻微的议论声。大家都好奇地望向小夏，小夏感到全班同学的目光齐聚在自己身上，让他有些局促。

显然，大家都猜到了，只有特惠生才会去接这样的项目。

“那么，我要请出今天我们都需要感谢的同学——小夏同学。”赵老师微笑着看向小夏。

小夏站起身，走向讲台。他感到自己的双腿有些微颤，但他还是努力保持着镇定。他知道，这是他自愿选择的，也是为了自己和班级的未来。

他在努力说服自己，这是一项光荣的使命。

走到讲台前，小夏和赵老师对视了一眼，然后轻轻点了点头，表示自己准备好了。

赵老师微微一笑，然后指向讲台旁边的跪凳，示意小夏去那里。

小夏走到跪凳旁边，看着那个特殊的设施，心中的紧张感更加强烈。他知道，现在是他要面对班级的时候了，他要成为“勤工俭学”的“惩罚示范”的示范对象。

小夏脱掉凉鞋，小心翼翼地跪下，双膝轻轻触碰到跪凳，身体向前，双手支撑在跪凳的前面的上级台阶，屁股自然突出，向着身后的全班同学们。

他的手心微微出汗，心跳也似乎在急速加快。

赵老师走到小夏身旁，轻轻拍了拍他的肩膀，表示鼓励。然后，他转身面向全班同学，用平静的声音说道：“同学们，今天我们的小夏同学，将为大家做一次‘惩罚示范’项目的示范。请大家认真观看，这也是对大家未来的提醒和警示。”

全班同学的目光再次汇聚到小夏身上，有的充满好奇，有的带着同情，有的则不以为然。小夏似乎感受到了这些目光，在他的后背和臀部打量着。

赵老师从讲台上取下一根藤条，他走到小夏的身旁，微微蹲下，对小夏说道：“小夏同学，你确定要继续吗？”

小夏的心跳愈发加速，但他点了点头，虽然嘴里没有说出什么，但他的动作已经表达了他的决心。

赵老师微笑着点了点头，然后站起身，提起手中的藤条，走到小夏的身后。

随后用手拉住了小夏的惩罚内裤的后一片布片，那里有两个扣子，他熟练地将那两个扣子解开，整个布片就掉落了下来，小夏屁股一凉，现在小夏的惩罚内裤就只剩下前面的布片了。

赤裸的屁股暴露在班级的目光之下，当然，很快就会暴露在藤条之下。

赵老师轻轻拍了一下小夏的肩膀，以示鼓励，随即转身，用藤条指着他的屁股，和同学们再次强调了纪律，然后介绍说：

“请大家注意，这是我们对犯规行为的惩罚方式之一。小夏同学今天将以自己的亲身体验，向大家展示这种惩罚打屁股的惩罚，都仔细观察并且引以为戒！”

同学们窃窃私语了起来。

“今天这个示范不仅是对小夏的惩罚，更是对我们所有人的提醒。学校的规章制度不是儿戏，每个人都需要认真对待。” 赵老师继续说道，随后高高地举起了藤条。

随着一声尖锐的“嗖”，藤条在空中划过，紧接着是一声清脆的“啪”声，藤条准确地击中了小夏的屁股。这一下不仅带来了疼痛，也让全班同学的心中都紧张起来。

小夏感到一阵刺痛，但他没有发出声音，只是身体微微颤抖了一下。他努力保持着跪姿，尽管心中充满了疼痛和羞耻，但他仍然坚定地忍受着。

在小夏的屁股上，一道红痕慢慢浮现出来，标志着藤条的洗礼。

随着一连串的“嗖——啪！”声响，藤条在赵老师的手中有节奏地抽打在小夏的屁股上，每一下都清晰而有力。

每一下藤条的落下，都精准地在小夏的屁股上刚才形成的红痕稍微偏下的地方落下，制造出一道又一道新的红痕。

尽管赵老师尽量控制力度，但对小夏来说，每一下仍然带来了锐利的疼痛。

他跪在跪凳上，双膝紧贴着跪凳的表面，身体前倾，双手紧握着跪凳的边缘，以求平衡和稳定。这种姿势使他的上半身倾斜，而臀部则自然地被抬高，就好像一直在迎合藤条一样。

藤条一次次袭来 ，小夏的身体轻微地颤抖，特别是每当藤条落下时，他的肌肉会本能地紧张。尽管他尽力保持稳定，他的额头上出现了细微的汗珠，嘴唇紧闭，努力克制自己。不让自己喊出声来。

小夏身后是全班同学的注视，同学们的目光交织着各种情绪——好奇、同情、震惊——这些都加剧了小夏所经历的羞耻和不适。

随着连续的“啪！啪！啪！！！”声响，藤条在赵老师的手中有力地抽打着，小夏的屁股已经布满了一层红色的痕迹，皮肤上的轻微肿胀和发红。

痕迹大致平行排列，覆盖了整个暴露区域，赵老师已经开始重新从上面开始往下再次抽打，藤条开始落在之前的红痕上，这使得每一次击打都比之前更加痛苦。

夏的皮肤在藤条的反复击打下变得越来越敏感。初始的红色逐渐加深，一些区域甚至出现轻微的肿胀，每一次新的打击都在敏感的皮肤上造成更加强烈的疼痛反应。

他的身体微微颤抖，肌肉紧张，尽管他极力保持着跪姿，但每一次额外的打击都让他的忍耐达到新的极限，下意识地尝试移动或调整自己的姿势，以减轻疼痛的直接影响，虽然他很快便重新调整回规定的姿势。

而且即使他稍微偏移一点，藤条也会追上。

即使小夏因痛苦而轻微地扭动身体，赵老师仍能调整角度和力度，确保每次击打都准确无误。

小夏的呼吸变得有些急促，尤其在每次藤条落下之后。他努力通过调整呼吸来控制自己的反应，深吸一口气，然后慢慢呼出，尝试以此来缓解疼痛。

急促的呼吸已经开始颤抖，他的双手握得更紧，肩膀微微颤抖。

终于，赵老师停下了藤条。在执行了30下准确而有力的打击后，整个教室陷入了一种沉默。小夏感到一种松懈的疲惫，他的屁股上火辣辣的疼痛仍然在提醒着他刚刚所经历的一切。

赵老师转向全班同学，他的声音平静而坚定：“这30下藤条，是给大家做个示范。”他的眼神扫过教室里的每一位学生，确保他的话语能够被每个人深刻地理解和记住。

“我们学校的规章制度是为了维护秩序和鼓励学生遵守纪律。今天的示范，是为了让大家清楚地认识到，不遵守规则将会带来的后果。还有分数降低的恶果！”赵老师继续说道，他的话语中带有一种警示的意味。

“让我们鼓掌感谢特惠送小夏同学给大家做的示范！”

同学们起初有些迟疑，但很快，掌声开始响起，逐渐汇成了一片。这些掌声不仅是对小夏坚韧不拔精神的赞扬，也是对他付出和牺牲的尊重。

小夏缓缓站起身来，尽管每一个动作都让他感到疼痛，但他还是尽力保持着尊严。在轰动的掌声中，他摇摇晃晃地走回自己的座位，尽管他的步伐有些蹒跚，但是眼神中却闪烁着一种坚定和勇气的光芒。

那一天，同样的掌声陆续在高一年级的各个班级响起。